8.Sınıf Fen Bilgisi Örnek Soruları 4 – LGS Fen Bilimleri Hazırlık Soruları Çöz
2018-2019 LGS Fen Bilimleri Örnek Soruları – LGS Fen Bilimleri Hazırlık Soruları Çöz 4 (LGS Fen Bili
Başla
Tebrikler - 2018-2019 LGS Fen Bilimleri Örnek Soruları – LGS Fen Bilimleri Hazırlık Soruları Çöz 4 (LGS Fen Bili adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1
Aşağıdaki görselde 21 Haziran tarihinde Dünya’nın Güneş karşısındaki durumu gösterilmiştir.
Buna göre 21 Haziran’da,
I. Güney Yarım Küre’de en uzun gece yaşanır.
II. Dünya üzerindeki tüm noktalarda gece - gündüz süreleri eşitlenir.
III. Kuzey Yarım Küre’de sonbahar mevsimi sona erer, kış mevsimi başlar.
durumlarından hangileri yaşanır?
A
Yalnız I.
B
Yalnız II.
C
I ve III.
D
I, II ve III.
Soru 2
Aşağıda bazı canlı türlerinin kromozom sayıları belirtilmiştir.
Verilen görsellere bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A
Kromozom sayısı canlı türlerinde farklılık gösterebilir.
B
Farklı türlerin DNA’larının nükleotid dizilimleri aynı olabilir
C
Kromozom sayıları canlıların gelişmişliği hakkında bilgi veremez.
D
Farklı türe ait canlıların kromozom sayıları aynı olabilir
Soru 3
Ali, bezelyelerde çiçek renginin kalıtımı üzerine yaptığı araştırma sonuçlarında topladığı verileri grafiklerle göstermiştir
Ali’nin yaptığı bu araştırmalardan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A
Mor çiçek geni baskın, beyaz çiçek geni çekiniktir
B
1. Grafik’te çaprazlanan mor çiçekli bezelyelerin genotipi heterozigottur.
C
2. Grafik’te oluşan bezelyelerin tamamının genotipi heterozigottur.
D
3. Grafik’te çaprazlanan beyaz çiçekler ile oluşan beyaz çiçeklerin genotipleri birbirinden farklıdır
Soru 4
Basınç, birim yüzeye etki eden dik kuvvet olarak tanımlanır.
Basınçla ilgili deney yapmak isteyen bir öğrenci,
• Sivri uçları yukarıda kalacak şekilde tahta levhalardan birine bir çivi, diğerine yirmi çivi çakıyor
• İçlerine eşit miktarda su doldurulmuş özdeş balonları eşit yükseklikten çivilerin üzerine bırakıyor.
Öğrenci I. Düzenek’teki balonun patladığını, II. Düzenek’teki balonun ise patlamadığını gözlemliyor.
Buna göre öğrencinin deneye ilişkin yaptığı yorumlardan hangisi yanlıştır?
A
II. Düzenek’te çivi sayısının fazla olması, çivilerin balona uyguladığı katı basıncını azaltmıştır.
B
Çivi uçları sivri olduğu için basınç artmış, çivilerin tahta levhaya çakılması kolaylaşmıştır
C
I. Düzenek’teki balonun patlamasının sebebi, bu balonun içindeki sıvı basıncının diğerinden büyük olmasıdır.
D
Temas anında I. Düzenek’teki balonun birim yüzeyine etki eden dik kuvvet, II. Düzenek’teki balondan daha fazladır.
Soru 5
Tüm sıvılar, içinde bulundukları kabın her tarafına yoğunlukları ve derinlikleri ile doğru orantılı olarak basınç uygular.
Özdeş kaplara şekilde belirtilen miktarlarda, birbirinden farklı cins iki sıvı dolduruluyor.
K noktasına etki eden sıvı basıncının L noktasındaki sıvı basıncından büyük olduğu sonucuna ulaşan bir öğrenci,
sıvıların yoğunluklarıyla ilgili,
I. 1. sıvının yoğunluğu, 2. sıvının yoğunluğundan büyük olabilir.
II. İki sıvının yoğunlukları eşit olabilir.
III. 2. sıvının yoğunluğu, 1. sıvının yoğunluğundan büyük olabilir.
çıkarımlarından hangilerine ulaşabilir?
A
Yalnız I.
B
I ve II.
C
II ve III.
D
I, II ve III.
Soru 6
Aşağıda günümüzde kullanılan periyodik çizelgeye ait bir kesit verilmiştir
Günümüzde kullanılan periyodik sistem Mendeleyev’in atom kütlelerini esas alarak oluşturduğu sistemden farklıdır. Eğer elementler Mendeleyev’in dediği gibi, artan atom kütlelerine göre sıralanacak olsaydı argon, günümüzdeki periyodik çizelgede
potasyumun olduğu yerde olmalıydı. Çünkü argonun atom kütlesi (39,948), potasyumunkinden (39,098) daha büyüktür.
Ancak Mendeleyev’in ardından Henry Moseley’in yaptığı çalışmalar, elementlerde gözlenen periyodikliğin temelinde, atom
kütlesinden farklı bir özelliğin olduğunu göstermiş ve elementlerin sınıflandırılması günümüzde kullanılan hâlini almıştır.
Günümüzde kullanılan periyodik çizelgede elementler, artan atom numaralarına veya proton sayılarına göre dizilmiş ve
benzer özellik gösteren elementler aynı gruplarda sıralanmıştır.
Periyodik sistem ile ilgili yapılan çalışmaların bir bölümünün verildiği yukarıdaki metne göre hangisi söylenemez?
A
Günümüzde kullanılan periyodik çizelgede elementler, artan atom numaralarına göre sıralanmıştır
B
Moseley’e göre elementler, atomlarının proton sayılarına göre sıralandığında benzer özellikler periyodik olarak tekrarlanır
C
Mendeleyev, oluşturduğu sistemde bazı elementleri olması gereken gruplara yerleştirememiştir.
D
Elementlerin günümüzdeki şekilde sınıflandırılabilmesi için atom kütlelerinin bilinmesi yeterlidir
Soru 7
Kimyasal değişim : Maddenin yapısının değişerek yeni maddeler oluşmasıdır.
Fiziksel değişim : Maddenin yalnız görünüşünde meydana gelen değişimlerdir.
Aşağıdaki tabloda kâğıt, patates, gümüş ve limona uygulanan bazı işlemler, karşılarında belirtilmiştir.
Uygulanan işlemlerden kimyasal değişime neden olanlar boyandığında aşağıdaki seçeneklerden hangisi eldeedilir?
A
A
B
B
C
C
D
D
Soru 8
Maddelerin kimyasal değişime uğrayarak yeni maddeleri oluşturma sürecine kimyasal tepkime denir.
Aşağıda bir kimyasal tepkimeye ait molekül modeli gösterilmiştir
Buna göre K, L ve M maddeleri ile ilgili,
I. M maddesinin kütlesi K ve L maddelerinin toplam kütlesinden daha fazladır.
II. M maddesinin fiziksel ve kimyasal özellikleri, K ve L maddelerininkinden farklıdır.
III. Tepkimeye girenler ve çıkanlar tarafındaki atom sayıları aynıdır.
yorumlarından hangileri doğrudur?
A
Yalnız I.
B
Yalnız II.
C
II ve III.
D
I, II ve III.
Soru 9
Çözeltilerdeki pH değeri değiştikçe renk değişimine neden olan maddelere indikatör veya ayıraç denir. Örneğin kırmızı
lahana suyu indikatör özellik gösteren bir maddedir.
pH değeri yaklaşık olarak 7 olan nötr kırmızı lahana çözeltisinin rengi mor olup bu çözeltinin farklı pH değerlerinde dönüşeceği renklere ait görsel aşağıdaki gibidir.
Özdeş üç behere eşit miktarda kırmızı lahana çözeltisi konularak sırasıyla beherlere saf su, toz sabun ve limon suyu ilave
ediliyor.
Başlangıçta mor renkli olan kırmızı lahana çözeltilerine belirtilen maddeler eklendiğinde çözeltilerin dönüşeceğirenklerin hangi seçenekteki gibi olması beklenir?
A
A
B
B
C
C
D
D
Soru 10
Aysu, sabah okula gitmeden önce kahvaltı yapmak için su dolu çaydanlığı ocağa koymuş ve su kaynayınca çayını demlemiştir. Çaydanlık ağzına kadar su ile doluyken kaynamanın daha çok zaman aldığını düşünen Aysu, ertesi gün çaydanlığa
daha az su koyduğunda daha kısa sürede kaynadığını gözlemlemiştir. Bu durumdan emin olmak için okul laboratuvarında
aşamaları aşağıda verilen deneyi gerçekleştirmiştir:
• Özdeş iki behere aynı sıcaklıkta 200 mL ve 400 mL su koymuştur.
• Özdeş ısıtıcılarla kaynayıncaya kadar ısı vermiştir.
• Kaynamaya başladıkları süreleri kaydetmiştir.
Buna göre, verilen deneydeki bağımlı ve bağımsız değişkenler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A
A
B
B
C
C
D
D
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
10 tamamladınız.
←
Liste
→
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Son
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel
8.Sınıf MEB Fen ve Teknoloji Konu Dağılımı
8.1 Mevsimler ve İklim / Dünya ve Evren
Mevsimlerin Oluşumu
İklim ve Hava Hareketleri
8.2 DNA ve Genetik Kod / Canlılar ve Yaşam
DNA ve Genetik Kod
Kalıtım
Mutasyon ve Modifikasyon
Adaptasyon (Çevreye Uyum)
Biyoteknoloji
8.3 Basınç / Fiziksel Olaylar
Basınç
8.4 Madde ve Endüstri / Madde ve Doğası
Periyodik Sistem
Fiziksel ve Kimyasal Değişimler
Kimyasal Tepkimeler
Asitler ve Bazlar
Maddenin Isı ile Etkileşimi
Türkiye’de Kimya Endüstrisi
8.5 Basit Makineler / Fiziksel Olaylar
Basit Makineler
8.6 Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi / Canlılar ve Yaşam
Besin Zinciri ve Enerji Akışı
Enerji Dönüşümleri
Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları
Sürdürülebilir Kalkınma
8.7 Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi / Fiziksel Olaylar