9. Sınıf - Edebiyat - Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi - Metinlerin Sınıflandırılması
Tebrikler - 9. Sınıf - Edebiyat - Edebiyatın Bilimle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi - Metinlerin Sınıflandırılması adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Edebiyat adamları eserlerini belli bir kültür çerçevesinde ifade eder. Buna karşılık eserlerinde dile getirdikleri ile bir dönemin kültürü üzerinde belirli bir rol oynarlar.
Bu metin edebiyatın hangi bilimsel alanla olan ilişkisini vurgulamaktadır?
Sosyoloji | |
Mantık | |
Psikoloji | |
Coğrafya | |
Dilbilim |
Soru 2 |
Bir bakıma bilgilerle hem de bilimsel bile demeye sakınca görülmeyen bilgilerle dolup taşar en gözde edebiyat yapıtları. Kaynağı doğrudan doğruya bilimdedir bu bilgilerin… Ptolemaios’un yer gök üzerindeki tasarımları olmasaydı kimdi acaba Dante? Newton’un fiziği ile hesaplaşmasaydı öylesine eksik kalacaktı ki Goethe. Bergson’un bilinç psikolojisiyle tanışmasaydı n’apacaktı Proust? Günümüzün yazarlarındaysa daha belirgin bir durum: Brecht, Eliot, Silone, Malraux, Hemingway sosyolojiyle, ekonomiyle, tarihle yüklü yapıtların yazarı değil mi bütün bu yazarlar.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır?
Sanatçıların birçoğunun aynı zamanda bilim adamı
oluşu | |
Bilgi sahibi olmanın insana kazandırdıkları | |
Sanatçıların hemen daima bilimsel verilerden beslendiği | |
Sanat eserlerinin bilimsel araştırmalara ilham vermes | |
Günümüzde bilimle sanat arasındaki bağın kuvvetlendiği |
Soru 3 |
Aşağıdakilerden hangisi metinlerin sınıflandırılmasında kullanılan ölçütlerden biri değildir?
Anlatım biçimİ | |
Gerçeklikle ilişkisi | |
Hedef kitlesi | |
Sayfa sayısı | |
Yazılış amacı |
Soru 4 |
Edebî eser, herhangi bir aracıya gerek olmaksızın orijinal yapısıyla her seviyeden okuyucusuna doğrudan doğruya ulaşabilen tek sanattır. Bunu da kullandığı malzemenin söz olmasına borçludur. Diğer sanat alanlarında eserler hemen daima tektir ve onu seyretmek-dinlemek için o tek nüsha ile karşı karşıya gelmekten başka yol yoktur. Edebî eser ise yazarının meydana getirdiği orijinal şekliyle her zaman okuyucusuna ulaşabilmektedir.
Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?
Tanık gösterme | |
Örnekleme | |
Tanımlama | |
Karşılaştırma | |
Benzetme |
Soru 5 |
I. Olay, düşünce, duygu ve hayalleri sözlü ya da yazılı olarak güzel ve etkili bir biçimde anlatma sanatıdır.
II. İşitsel (fonetik) sanatlardan biridir.
III. Yazın, literatür, roman, şiir gibi adlarla da anılıp Arapça edeb sözcüğünden türetilmiştir.
IV. Bu sanatın uygulayıcıları edîb, edebiyatçı, ehl-i suhan gibi isimlerle anılmaktadırlar.
V. Dil / söz malzemesi ile gerçekleştirilen bir sanattır.
Edebiyat sanatı ile ilgili yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi yanlıştır?
V | |
III | |
IV | |
I | |
II |
Soru 6 |
Aşağıdakilerden hangisi bir metni edebî yapan özelliklerden biri değildir?
Yan ve mecaz anlam bakımından zengin olması | |
Hissettirme ve çağrıştırma gücünün fazla olması | |
Ahenkli bir dilinin olması | |
Zamana ve kişiye göre farklı anlamlar kazanması
| |
Tutarlı bir anlatıma sahip olması |
Soru 7 |
Aşağıdaki metin türlerinden hangisinin yazılış amacı edebî bir heyecan uyandırmak, estetik zevk ve anlayış kazandırmak değildir?
Makale | |
Tiyatro | |
Şiir | |
Öykü | |
Masal |
Soru 8 |
Gerçeklerin ağırlığından uzaklaşmak için elimizde sanat var… Sanat nasıl mı doğar? Bilgiye karşı bir deva, bilime karşı bir panzehir olarak doğar. Yaşam, ancak sanatın yanıltmaları sayesinde yaşanabilir hâle gelir.
Bu metinde sanatın hangi özelliği vurgulanmaktadır?
Gerekliliği | |
Doğruluğu | |
Yanıltıcılığı | |
Aykırılığı | |
Farklılığı |
Soru 9 |
I. Metin:
Şimdi bir rüzgâr geçti buradan Koştum ama yetişemedim Nerelerde gezmiş tozmuş öğrenemedim
II. Metin:
Rüzgârlar, estikleri yönlere göre isim alırlar. Örneğin Türkiye’de kuzeyden esene yıldız, güneyden esene kıble, doğudan esene gündoğusu, kuzeybatıdan esene karayel, güneybatıdan esene ise lodos adı verilmektedir.
Bu metinlerin karşılaştırılması ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
I. metinde nesnel bir bakış açısı varken II. metinde
öznellik söz konusudur. | |
I. metin bir sanat metninden, II. metin ise bilimsel bir
metinden alınmıştır | |
I. metinde hissettirme, sezdirme, ikinci metinde ise
öğretme esastır. | |
I. metin duygu, II. metin bilgi odaklıdır | |
I. metinde dil sanatsal işlevde, II. metinde ise göndergesel
işlevde kullanılmıştır. |
Soru 10 |
Aşağıdaki cümlelerden hangisi dil ve anlatım bakımından diğerlerinden farklıdır?
Kırkikindi yağmurları derenin taşmasına yol açtı. | |
Çünkü ömür dediğimiz şey, hayata sunulmuş bir armağandır. | |
Cahildim dünyanın rengine kandım, hayale aldandım
boşuna yandım | |
Sevda kuşun kanadında, ürkütürsen tutamazsın | |
Gözlerinin dokunduğu her mekân memleketim. |
Soru 11 |
Edebiyat en çok ---- ve ---- ile iç içe olmuştur. Bunun en önemli sebebi sözün ahenk ve betimleme ile olan sıkı münasebetidir.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi en uygun olur?
dans - opera | |
müzik - resim | |
mimari - müzik | |
sinema - tiyatro | |
resim - müzik |
Soru 12 |
Kuşlar inanmaz buna
Ağaçlar kıskanır biliyorum
Şairler de çiçek açar
Kimi pembe kimi sarı
Şairler de uçar ama
Görünmez kanatları
Bu metin türünün aşağıdaki özelliklerden hangisini taşıması beklenmez?
Güzellik | |
Kanıtlanabilirlik | |
Yaratıcılık | |
Özgünlük | |
Etkileyicilik |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
12 tamamladınız.
Liste |