YDS İngilizce Çeviri Soruları Çöz 16
Başla
Tebrikler - YDS İngilizce Çeviri Soruları Çöz 16 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
İstanbul surlarının klasik orta çağ surlarından en belirgin farkı, aynı zamanda estetik kaygılar taşıyan bir toplum tarafından inşa edilmiş olmasıdır.
A | Both the walls of İstanbul and the classical medieval
age walls were built by a society that have aesthetic
concerns. |
B | The most important difference between the walls of
İstanbul and the classical medieval age walls is that
they were strengthened by some aesthetic operations.
|
C | The most distinguishing difference of the walls of
İstanbul than the classical medieval age walls is
that they were built by a society that have aesthetic
concerns as well |
D | The differences between the walls of İstanbul and the
classical medieval age walls are that older societies
used to build these walls without any aesthetic
concerns |
E | One of the most important feature of walls of İstanbul
is that they are more aesthetic than the classical
medieval age walls which were built by a modern
society. |
Soru 2 |
1950’lerin başına kadar Everest Dağı’na tırmanışına izin verilen tek yabancı tırmanışçılar Britanya’dandı.
A | With a permission, teams from Britain climbed Mount
Everest several times until the early 1950’s. |
B | Until the early 1950’s, many foreign climbers had
permission to climb Mount Everest. |
C | Until the early 1950’s, the only foreign climbers given
permission to climb Mount Everest were from Britain. |
D | The only foreign members who have permission to
climb Mount Everest was British team until 1950’s. |
E | Only foreign climbers given permission to attempt to
climb Mount Everest were British. |
Soru 3 |
In one day of heavy fighting during the Battle of Stalingrad, a local railway station changed hands from Soviet to German control and back again fourteen times in six hours.
A | Stalingrad Muhaberesinin şiddetli günlerinde Almanlar altı saat için on dört yerel tren istasyonun kontrolünü Sovyetlerden alabilirdi. |
B | Sovyetlerden on dört kez Alman kontrolüne geçen yerel tren istasyonları Stalingrad Muharebesi’nin seyrini
altı kez değiştirmiştir |
C | Stalingrad Muharebesinin yoğun günlerinde yerel tren
istasyonları altı saat içinde on dört kez Sovyetlerden
Almanlara geçerdi. |
D | Stalingrad Muharebesi’nin şiddetli bir gününde, yerel
bir tren istasyonun kontrolü altı saat içinde on dört kez
Sovyetlerden Alman kontrolüne geçip geri gelmiştir. |
E | Stalingrad Savaşı’nın seyrini değiştiren olan şiddetli
bir günde yerel bir tren istasyonun altı saat içinde on
dört kez Almanlardan Sovyetlere geçmesidir |
Soru 4 |
Fear of being buried alive was so widespread in the 19th century that safety coffins were invented to give the prematurely buried a chance for escape.
A | 19. yüzyılda diri diri gömülme korkusu yaşayanlar
vaktinden önce gömülenlerin kaçmasına olanak sağlayan güvenli tabutları icat etmişlerdi.
|
B | 19. yüzyıl diri diri gömülme korkusu yaşayanların vaktinden önce gömülenlerin kaçmasına olanak sağlayan
tabutların icat edildiği bir dönem olmuştur. |
C | 19. yüzyılda diri diri gömülme korkusu o kadar yayılmıştı ki vaktinden önce gömülenlerin kaçmaması için
güvenli tabutlar bile icat edilmişti. |
D | 19. yüzyılda diri diri gömülme korkusu o kadar yaygındı ki vaktinden önce gömülenlere kaçma şansı tanıyan güvenli tabutlar icat edilmişti. |
E | 19. yüzyıl diri diri gömülme korkusu yaşayanların böyle bir durumda kaçmaya olanak sağlayan güvenli tabutları icat ettikleri bir dönemdir |
Soru 5 |
Asit yağmuru, yüksek miktarda sülfürik ya da nitrik içeren yağmur, kar ya da sis olarak bilinmektedir
A | Acid rain contains snow, fog and rain including high
amount of sulphuric and nitric acid. |
B | Sulphuric or nitric acid is examined with acid rain including rain, snow and fog. |
C | Acid rain, snow and fog include high amount of acid
which is known as sulphur or nitrate |
D | Acid rain is known as rain, snow or fog that contains
high amount of sulphuric or nitric acid. |
E | Apart from snow and fog, acid rain contains a great
deal of sulphuric and nitric acid. |
Soru 6 |
En basitinden en yüksek teknolojiye kadar çeşitli teknolojik yöntemler otizmli çocukların günlük yaşam becerilerini artırmak için kullanılmalıdır
A | A variety of technological methods should be used to
enhance the skills of everyday life for children with
autism in a wide range. |
B | From the simplest to high ones, a variety of
technological methods should be used to enhance the
skills of everyday life for children with autism |
C | Several technological methods which are in a range
from the simplest one to the most technological, must
be used to raise the life skills of children. |
D | We use different kinds of technological methods to
improve the skills of everyday life for children with
autism, whether they are simple or high technology
products |
E | Children with autism are helped to use the technologies
which are from the simplest to the most technological
ones, to improve their daily life skills. |
Soru 7 |
The Seminar “Techniques for Testing” has been prepared for the teachers to enable them to write both multiple choice and open-ended tests.
A | “Test Hazırlama Teknikleri” Semineri gerek açık uçlu
gerekse çoktan seçme soruları hazırlayamayan öğretmenleri yetiştirmek amacıyla düzenlenmiştir. |
B | “Test Hazırlama Teknikleri” Semineri öğretmenleri
hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu test yazma konusunda yeterli kılmak için düzenlenmiştir |
C | “Test Hazırlama Teknikleri” Semineri öğretmenleri
hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu sorma konusunda yeterli kılmayı amaçlamaktadır |
D | “Test Hazırlama Teknikleri” Semineri öğretmenlerin
hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu test yazma konusundaki yeterliklerini geliştirmektedir |
E | “Test Hazırlama Teknikleri” Semineriyle öğretmenler
hem çoktan seçmeli hem de açık uçlu soru yazımı konusunda yeterli hale gelecektir. |
Soru 8 |
In 1907 Maria Montessori established a centre in the slums of Rome for preschool children who were left unsupervised while their parents worked.
A | 1907’de gecekonduların bolca bulunduğu Roma’da
ebeveynleri işteyken gözetimsiz kalan anaokulu çocukları için, Maria Montessori bir okul kurdu. |
B | Maria Montessori, Roma’nın gecekondu bölgelerinde
anne babaları çalışırken eğitimsiz kalan çocukların
eğitimi için bir merkezi 1907 yılında kurdu. |
C | Maria Montessori’nin 1907’de gecekondu bölgelerinde ebeveynleri çalışırken denetimsiz kalan çocuklar
için kurduğu okul Roma’dadır.
|
D | Roma’nın ücra bölgelerinde anne ve babaları çalışmaktayken, denetimsiz kalan okul öncesi öğrencileri
için Maria Montessori tarafından bir merkez kuruldu. |
E | Maria Montessori 1907’de, ebeveynleri çalışırken
denetimsiz bırakılan okul öncesi çocukları için, Roma’nın gecekondu bölgelerinde, bir merkez kurdu. |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
Sonuçları al.
8 tamamladınız.
← |
Liste |
→ |
Geri dön
Tamamlananlar işaretlendi.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | Son |
Geri dön
Başarıyla tamamladınız.
sorular
soru
Aldığınız skor
Doğru
Yanlış
Partial-Credit
Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!
Correct Answer
You Selected
Not Attempted
Final Score on Quiz
Attempted Questions Correct
Attempted Questions Wrong
Questions Not Attempted
Total Questions on Quiz
Question Details
Results
Date
Score
İpucu
Time allowed
minutes
seconds
Time used
Answer Choice(s) Selected
Question Text
Sona erdi
Daha çok pratiğe ihtiyaç var
Böyle devam et
Kötü değil
İyi çalışıyor
Mükemmel