9. Sınıf -Tarih Kazanım Testleri Çöz- Tarih ve Tarih Yazıcılığı - 1
Soru 1 |
Çanakkale Savaşı’nı araştıran bir tarihçinin topladığı kaynaklardan biride, bir İngiliz subayının hatıratıdır. Tarihçi bu hatırattan elde ettiği bilgileri diğer kaynaklarla karşılaştırmış ve hatıratın doğru bilgiler içermediğini tespit ettiğinden, bu bilgileri çalışmasında kullanmamıştır.
Yukarıdaki bilgiler dikkate alındığında tarihçinin tarih biliminin araştırma yöntemlerinden hangisini uyguladığı söylenebilir?
Kaynak Arama (Tarama) | |
Çözümleme (Tahlil) | |
Eleştiri (Tenkit) | |
Sentez (Terkip) | |
Sınıflandırma (Tasnif) |
Soru 2 |
On iki hayvanlı Türk takvimi, İslamiyet öncesi Türkler tarafından kullanılan güneş yılı esaslı bir takvimdir. Yıllar, hayvan isimleri ile aylar ise sayılarla gösterilmiştir. Bu takvim Türklerden başka Çinliler ve Tibetliler tarafından da kullanılmıştır.
Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Güneş yılı esaslı takvim Türkler tarafından keşfedilmiştir | |
Türkler takvim alanında farklı milletleri etkilemiştir | |
Türklerin hayatında hayvanlar önemli bir yere sahiptir. | |
Türkler dünya medeniyetine katkıda bulunmuştur. | |
Türkler astronomi bilimi ile ilgilenmişlerdir. |
Soru 3 |
I. Birinci elden Kaynak - Lidya Parası
II. İkinci elden Kaynak - Osmanlı Ansiklopedisi
III. Yazılı Kaynak - Alp Er Tunga Destanı
IV. Sözlü Kaynak - Orhun Kitabeleri
Tarih biliminde kullanılan kaynaklar ile ilgili yukarıdaki eşleştirmelerden hangileri yanlıştır?
III ve IV. | |
I ve II. | |
Yalnız II. | |
Yalnız IV | |
I ve III |
Soru 4 |
Atatürk, Türk tarihinin araştırılmasına önem vermiş bu amaçla 1931’de Türk Tarihi Tetkik Cemiyetini kurdurmuştur. Atatürk, mirasından bir payıda daha sonra adı Türk Tarih Kurumu olan bu kuruma bırakmıştır. Atatürk’ün,
Türk Tarih Kurumu’na mirasından bir pay ayırması,
I. kurumun çalışmalarına önem verme,
II. kurumun milli tarih anlayışına desteğini sürekli hale getirme,
III. kurumun, mali bağımsızlığını gözetme durumlarından hangilerinin göstergesidir?
I, II ve III. | |
I ve II. | |
I ve III | |
Yalnız I. | |
Yalnız II. |
Soru 5 |
I. Zamana göre
II. Mekâna göre
III. Konuya göre
Atatürk’ün hayatını araştıran bir tarihçinin, çalışmasını Atatürk’ün “öğrenim yılları”, “askerlik yılları” ve “devlet adamlığı yılları” şeklinde bölümlere ayırması, tarihçinin araştırmasında yukarıdaki tasnif (sınıflandırma) şekillerinden hangilerini kullandığının göstergesidir?
Yalnız II. | |
Yalnız III. | |
Yalnız I | |
I ve II. | |
I, II ve III. |
Soru 6 |
Tarımsal üretimin başlaması ve Kadeş Antlaşması tarihin konusu içinde yer alırken, dinozorların yaşamı ya da dünyanın oluşum süreci geçmişte gerçekleşmiş olmasına rağmen tarihin konusu içinde yer almaz.
Metne göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
Bir olayın tarihin konusu olabilmesi için üzerinden
belli bir zaman geçmesi gerekir | |
Dünyanın oluşumu ve dinozorların yaşamı ile ilgili yeteri
kadar kaynağa ulaşılamamıştır. | |
Tarihin konusu insan ve insan topluluklarıdır. | |
Tarihin konusu olan olaylar, ülkelere göre farklılık gösterebilir | |
Geçmişte nelerin tarihin inceleme alanı içinde yer alacağına
tarihçiler karar verir |
Soru 7 |
Mustafa Kemal Atatürk’ün “Tarihini bilmeyen milletler başka milletlerin avı olurlar.” şeklindeki sözleri tarih öğrenmenin aşağıdaki faydalarından hangisini daha çok ortaya koymaktadır?
İnsanlığın yaşam tecrübesini gelecek yıllara taşıma | |
Medeniyetin insanlığın ortak malı olduğunu gösterme | |
Milli varlığın korunmasını sağlama | |
Toplumda birlik beraberlik duygusunu geliştirme | |
Bireyde yurttaşlık kültürünün gelişmesini sağlama
|
Soru 8 |
• Başlangıç yılı olarak “Hicret”i esas alma,
• Osmanlı Devletinde mali hayatı düzenlemek için1839’dan itibaren kullanılma
Yukarıda verilen özelliklerin aşağıdaki takvimlerden hangisine ait olduğu söylenebilir?
Rumi Takvim | |
Takvimigarbi | |
Hicri Takvim | |
Celali Takvim | |
Miladi Takvim |
Soru 9 |
İnsanlar zamanı yıllara, aylara, haftalara ve günlere ayırarak “takvim”i bulmuşlardır. İnsanların takvimi bulmasında,
I. yaşamı kolaylaştırmak,
II. zamanı daha iyi yönetmek,
III. doğal olaylara karşı önlem almak
düşüncelerinden hangileri etkilidir?
Yalnız II | |
I ve II. | |
I, II ve III. | |
I ve III. | |
Yalnız I |
Soru 10 |
Osmanlılar gündelik hayatta ay yılı esaslı Hicri takvimi kullanırken, 1839 yılından itibaren mali işlerde güneş yılı esaslı Rumi takvimi kullanmaya başlamıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu durumun temel nedenidir?
Hicri takvimin vergilerin toplanmasında ve maaş ödemelerinde
sorunlara yol açması | |
Osmanlıda astronomi alanında çalışmalara önem verilmesi | |
Rumi takvimin tüm dünyada geçerli bir takvim olması | |
Batı ile ekonomik ilişkilerin geliştirilmek istenmesi | |
Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrı yürütülmek istenmesi |
Soru 11 |
Türklerin kullandığı aşağıdaki takvimlerden hangisi “ay yılı” na dayalıdır?
Hicri Takvim | |
12 Hayvanlı Türk Takvimi | |
Rumi Takvim | |
Miladi Takvim | |
Celali Takvim |
Soru 12 |
Ömer Hayyam tarafından söylenen, “Tarih kainatın vicdanıdır.” sözleri tarih yazımında aşağıdaki özelliklerden hangisinin gözetilmesi gerektiğini gösterir?
Olayı, geçtiği dönemin koşullarına uygun değerlendirme | |
Sebep – sonuç ilişkisi gözetme | |
Objektifliği sağlama | |
Kronolojik sıraya dikkat etme | |
Yer zaman göstererek yazma |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
12 tamamladınız.
Liste |
TEST – 1 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 1)
TEST – 2 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 2)
TEST – 3 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 3)
TEST – 4 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 4)
TEST – 5 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 5)
TEST – 6 (Kadim Dünyada İnsan – 1)
TEST – 7 (Kadim Dünyada İnsan – 2)
TEST – 8 (Kadim Dünyada İnsan – 3)
TEST – 9 (Kadim Dünyada İnsan – 4)
TEST – 10 (Kadim Dünyada İnsan – 5)
TEST – 11 (Kadim Dünyada İnsan – 6)
TEST – 12 (Kadim Dünyada İnsan – 7)
TEST – 13 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 1)
TEST – 14 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 2)
TEST – 15 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 3)
TEST – 16 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 4)
TEST – 17 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 5)
TEST – 18 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 1)
TEST – 19 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 2)
TEST – 20 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 3)
TEST – 21 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 4)
TEST – 22 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 1)
TEST – 23 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 2)
TEST – 24 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 3)