9. Sınıf -Tarih Kazanım Testleri Çöz- Tarih ve Tarih Yazıcılığı - 5
Tebrikler - 9. Sınıf -Tarih Kazanım Testleri Çöz- Tarih ve Tarih Yazıcılığı - 5 adlı sınavı başarıyla tamamladınız.
Sizin aldığınız skor %%SCORE%% en yüksek skor %%TOTAL%%.
Hakkınızdaki düşüncemiz %%RATING%%
Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.
Soru 1 |
Tanzimat Fermanı üzerine yapılan bir tartışma programında bir tarihçi, Osmanlı Devleti’nin Batı’nın kontrolüne girmesine neden olan Tanzimat Fermanı’nın, Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkilediğini iddia etmiştir. Diğer bir tarihçi ise buna itiraz ederek, kanun gücünün üstünlüğünü vurgulayan Tanzimat Fermanı’nın, Osmanlıda modern devlet anlayışının başlamasını sağladığını dolayısı ile Osmanlı Devleti’ni olumlu etkilediğini ileri sürmüştür.
Bu bilgilere göre tarihi olayların değerlendirilmesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Tarihte farklı bakış açıları olabilir. | |
Her iki tarihçi de yeterli bilgiye sahip değildir. | |
Tarihi olaylarda sebep ve sonuç önemlidir | |
Her iki tarihçi de tarafsız değerlendirme yapmıştır. | |
Tarihi olayları tartışmak faydasızdır. |
Soru 2 |
Genel kabul gören doğrular oluşturmak siyasal ve tarihsel olaylarda çok zordur. Tarihçiler aynı belgeleri farklı anlayıp yorumlayabilirler. Buna “bakış açısı” denir.
Tarihçi, tarihi olayları incelerken aşağıdakilerden hangisine dikkat ederse farklı bakış açılarına rağmen doğru bilgilere ulaşabilir?
Olayları kendi ırk ve inancına uygun yorumlama | |
Araştırmalarında bilimsellik ilkesine uyma | |
Günümüzde değişen şartları dikkate alma | |
Bakış açısına uyan tarihi belgeleri dikkate alma | |
Kararlarında kesin ve ısrarcı olma |
Soru 3 |
Aşağıdakilerden hangisi tarihi olayların incelenmesinde deney ve gözlem yönteminin uygulanamamasının temel nedenidir?
Hatalardan ders alındığından, deneye ihtiyaç duyulmaması | |
Tarihi olayların tekrarlanamaması | |
Eskiden deney ve gözlem bilgisinin zayıf olması | |
Tarihin geçmişte yaşanan olayları incelemesi | |
Tarihin gelecek hakkında da çıkarımda bulunması |
Soru 4 |
“Tarihinin sürekliliğini kaybeden bir millet, her şeyini kaybetmeye mahkûmdur. Hafızası parça parça kopmuş bir akıl hastası gibi, geçmişiyle, hâtıralarıyla ve benliğini terkib eden bütün varlık unsurlarıyla ilgisi kesilmiştir. Yabancı tesir ve müdâhalelere, yabancı korumaya hazır ve muhtaç bir hâlde, önce bağımsızlığını sonra da bütün millî şahsiyetini ve varlığını kaybeder.”
Peyami Safa, bu sözü ile tarih öğrenmenin hangi faydasını vurgulamıştır?
Farklı milletlerin bir arada yaşamasını kolaylaştırır | |
Eleştirel düşünme becerisi kazandırır. | |
Problem çözme becerisini artırır. | |
Dünya barışına katkıda bulunur. | |
Millet olma şuurunu güçlendirir |
Soru 5 |
Tarihçi olaylara duygusal yaklaşamaz. Ancak inancı, siyasal anlayışı, aldığı eğitim vb. nedenlerle tarihçinin duygusal yaklaşması mümkündür.
Buna göre, aşağıdaki özelliklerden hangisinin bir tarihçide olması beklenemez?
Tutarlılık | |
Gerçekçilik | |
Araştırmacılık | |
Objektiflik | |
Öznellik |
Soru 6 |
Tarih araştırmalarında tarafsızlığın sağlanması için aşağıdakilerden hangisinin olması beklenemez?
Olayın yaşandığı dönemin koşulları ve değer yargıları
dikkate alınmalıdır | |
Tarihi olayların üzerinden belli bir süre geçmelidir. | |
Birden fazla kaynaktan yararlanılarak değerlendirilmelidir | |
Aynı olayın tekrarlanması beklenerek iki olay birbirleriyle
kıyaslanmalıdır | |
Araştırmacılar objektif olmalıdır |
Soru 7 |
Günümüzde devlet adamlarının danışmanları arasında tarihçiler önemli bir yer tutmaktadır.
Aşağıdaki sözlerden hangisi bu durumun nedenini açıklar niteliktedir?
Tarih bilmeyen diplomat, pusuladan anlamayan kaptana
benzer; her ikisinin de karaya oturma tehlikesi vardır.
(A. Cevdet Paşa) | |
Tarih kainatın vicdanıdır. (Ömer Hayyam) | |
Tarih, milletlerin tarlasıdır. Her toplum, geçmişte bu tarlaya
ne ekmişse, gelecekte onu biçer. (Voltaire)
| |
Tarih ile efsânenin amacı birdir: Geçici insanda ebedî
insanı anlatmak. (V. Hugo) | |
Tarih; okuyana, kendi gözünün görme derecesine
göre, yol gösteren bir kılavuzdur. (Rousseau) |
Soru 8 |
I. Milliyet farkı
II. Objektif bakış
III. İnançlar
IV. Dünya görüşü
Bir tarihi olayla ilgili aynı belgelere sahip iki ayrı tarihçinin yorumlarının farklı olmasındaki etkenler arasında yukarıdakilerden hangilerinin etkisi olduğu söylenebilir?
I, II ve IV | |
I, III ve IV. | |
II ve IV. | |
I ve II. | |
I, II ve III. |
Soru 9 |
Alman Tarihçi Leopold Von Ranke “Araştırdığı döneme kendisini götürebilen insan, tarihçidir.” sözüyle tarih araştırmalarının hangi özelliğine vurgu yapmıştır?
Tarihte objektifliği sağlamak önemlidir | |
Olayın geçtiği mekanın bilinmesi gerekir.
| |
Olayın yaşandığı dönemin koşulları göz önünde bulundurulmalıdır. | |
Yeni bulgularla tarihi bilgiler değişebilir | |
Tarihi olaylar süreklilik gösterir.
|
Soru 10 |
Aşağıdakilerden hangisi bir tarihçinin araştırma yaparken dikkat etmesi gereken hususlardan biri değildir?
Olayın geçtiği yerde araştırma yapmalı
| |
Olaylar arasında neden sonuç ilişkisi kurmalı | |
Gelişmeleri objektif olarak değerlendirmeli | |
Olayın geçtiği dönemin şartlarını göz önünde bulundurmalı | |
Sözlü kaynaklara öncelik vermeli
|
Soru 11 |
Aşağıdakilerden hangisi “Tarihçi araştırma yaparken olayın geçtiği dönemin koşullarını dikkate almalıdır.” ilkesini açıklar niteliktedir?
Tarihi yazanlar, yapanlara sadık kalmalıdır | |
Tarihçi, ne nasılsa öylece gösteren kişidir | |
Geçmiş bir anlamda, bugün hala yaşayan zaman dilimidir | |
Tarih bugün ile geçmiş arasında kesintisiz diyalogdur. | |
Araştırdığı döneme kendisini götürebilen insan tarihçidir |
Soru 12 |
Avrupalı devletler II. Dünya savaşı ile ilgili arşivlerini 40 – 50 yıl sonra açarak savaşa dair belgeleri tarihçilerin hizmetine sunmuşlardır. Devletlerin böyle bir tutum sergilemelerinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Savaş ile ilgili tartışmaların son bulmasını beklemek | |
Savaş ile ilgili bütün belgeleri tasnif etmek için zaman
kazanmak | |
Savaşın sonuç ve etkilerinin tüm yönleri ile ortaya çıkmasını
sağlayıp daha net değerlendirmelere fırsat tanımak | |
Savaş ile ilgili araştırma yapacak iyi tarihçiler yetişmesini
beklemek | |
Kendilerini haklı gösteren tarih kitapları yazılmasını
sağlamak |
Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir.
12 tamamladınız.
Liste |
TEST – 1 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 1)
TEST – 2 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 2)
TEST – 3 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 3)
TEST – 4 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 4)
TEST – 5 (Tarih ve Tarih Yazıcılığı – 5)
TEST – 6 (Kadim Dünyada İnsan – 1)
TEST – 7 (Kadim Dünyada İnsan – 2)
TEST – 8 (Kadim Dünyada İnsan – 3)
TEST – 9 (Kadim Dünyada İnsan – 4)
TEST – 10 (Kadim Dünyada İnsan – 5)
TEST – 11 (Kadim Dünyada İnsan – 6)
TEST – 12 (Kadim Dünyada İnsan – 7)
TEST – 13 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 1)
TEST – 14 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 2)
TEST – 15 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 3)
TEST – 16 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 4)
TEST – 17 (İlk ve Orta Çağlarda Avrasya – 5)
TEST – 18 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 1)
TEST – 19 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 2)
TEST – 20 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 3)
TEST – 21 (İslam Medeniyeti'nin Doğuşu – 4)
TEST – 22 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 1)
TEST – 23 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 2)
TEST – 24 (Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Anadolu'ya Yerleşme – 3)